Kolmandaks ülesandeks digitaalse õppevara kursusel on H5P õppematerjali koostamine kas grupi- või individuaalse tööna. Valisin sel korral üksi tegutsemise. Hakkan oma magistritöö raames ümberdisainima avaliku halduse õppekava riigiõiguse kursust ning kodutöö annab hea võimaluse mulle ainekava uuendamise teiste eesmärkide kõrval katsetada ühte viisi, kuidas tulevikus tehnoloogia abil õigusaine õpetamist toetada.
Riigiõiguse kursusel on loenguaega 8 korda 4 akadeemilist tundi, mille jooksul tuleb katta väga mahukas aine. Õigusteaduse õppekavadel on eraldi ette nähtud riigiõiguse ja põhiõiguste teemad, kuid avaliku halduse üliõpilastele tuleb põhiõiguseid õpetada riigiõiguse ainekava raames. Gümnaasiumi riiklik õpekava näeb ette, et gümnaasiumis õpitakse kohustuslikuna ühiskonnaõpetust ning valikainena kursust “Inimene ja õigus”.
Bakalaureuseõppe avaliku halduse üliõpilased õpivad riigiõigust kohustusliku õppeainena teisel õppeaastal. Üliõpilaste teadmised põhiõigustest on erineval tasemel sõltuvalt sellest, kui põhjalikult ühiskonnaõpetuses põhiõiguste teemat käsitleti, kas nad läbisid ka “Inimene ja õigus” valikkursuse ning millised teadmised nad seal omandasid. Riigiõiguse kursusel põhiõiguste teemal seminariarutelude kavandamiseks on oluline, et üliõpilastel oleksid baasteadmised, mida aktiveerida ja millele tuginedes nad kaasuste lahendamisel seoseid leiaksid. See baasteadmiste tase on aga ebaühtlane ning väga madalal tasemel teemale lähenemine põhjustab osades üliõpilastes igavust. Nii oleks kasulik, kui enne seminari saaksid üleõpilased läbida põhiõiguste tasanduskursuse iseseisvalt interaktiivse õppevara toel.
Kas sobiv digitaalne õppevara põhiõiguste kohta on juba olemas?
E-koolikotis on avaldatud põhiõiguste ja inimõiguste kohta järgmised materjalid:
Eluks valmis: Õigused ja kohustused Autor Eva Maria Hanson
Inimõigused 1. osa Autor Mari Mäekivi
Inimõigused 2.osa Autor Mari Mäekivi
Need materjalid on mõeldud gümnaasiumiõpilastele. “Eluks valmis: Õigused ja kohustused” materjal sisaldab interaktiivseid elemente, kuid katab põhiõiguste teemat põgusalt. Mari Mäekivi materjalid toetavad tunni läbiviimist ning ei ole mõeldud iseseisvaks õppeks.
Lisaks e-koolikotile leiab Tartu Ülikooli õppevara veebilehelt e-õppematerjalina Maria Žuravljova koostatud kogumiku “Inimõigused ja lapse õigused” , kogumik on aga koostatud toetamaks 2012. aastal saadaval olnud e-kursust ja ei ole iseseisvalt läbitav. Inimõiguste Instituudi veebilehel on eraldi alajaotus õppemataerjalid- näitused, kust samuti saab valdkondlikku teavaet kenasti kujundatud ja läbimõeldud moel, kuid interaktiivset õppematerjali eraldi põhiõigustest seal ei ole. Lisaks on olemas veebileht Inimõiguste Giid , kus saab testida inimõiguste alaseid teadmisi. Need testid on interaktiivsed ja õigete vastustega toetatud ning heaks õppematerjaliks. Küll aga ei sisalda nad põhiõiguste teemat kitsamalt ja seetõttu ei sobi riigiõiguse kursuse eesmärke täitma.
Kokkuvõttes veendusin, et internetiavarustest ei leia ma sobivat digitaalset õppevara, mille abil saaksid üliõpilased iseseisvalt põhiõiguste ja inimõiguste valdkonnaga tutvuda ja kontrollida oma teadmisi. Iseseisev teema omandamine baastasemel on aga vajalik selleks, et õppejõud saaks kavandada seminarivormis põhiõiguste teema sisulise ja koostöise arutelu.
Põhiõiguste E- kursuse õpiväljundid
Pärast põhiõiguste e-kursuse läbimist, üliõpilane:
- on meenutanud gümnaasiumis põhiõiguste ja inimõiguste kohta õpitu;
- selgitab põhiõiguste ja inimõiguste teemaga seotud mõisteid;
- leiab seoseid põhiõiguste, -kohustuste ja vabaduste vahel;
- mõistab põhiõiguste kaitsmise võimalusi;
- on valmistunud põhiõiguste seminariks.
Sammud e-kursuse loomisel
Loon õppevara e-koolikoti sisuloome lehel. Olen valinud õppematerjali tüübiks H5P malli Course Presentation. Minu loodud õppevaraga saad tutvuda siin: E-kursus Põhiõigused.
Blogipostitus on tehtud digitaalse õppevara õppeaine kolmanda ülesande vastusena.
Lisasin E-kursuse ka e-Koolikotti pärast riigiõiguse õppejõu poolset materjali ülevaatamist ja väiksemaid parandusi.
Magistriõpingud 